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PEDAGOGIAS CONTEMPORANEAS
LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL
Introduccion:
Las pedagogías contemporáneas se refieren a los movimientos y/o teorías que se caracterizan por tener una línea del pensamiento e investigaciones definidas sobre la cual se realizan aporte permanente. Describen, explican, conducen y permiten la comprensión de lo pedagógico ante las exigencias del contexto y pasan a ser referentes que modifican los contextos sociales y pedagógicos en la escuela.
responden al reclamo social de una formación que les permite a los sujetos, resolver los problemas de diferente índole de forma autónoma, esto significa: poder enfrentar la búsqueda de referentes que modifican los contextos sociales y pedagógicos en la escuela,
Objetivo General
reunir las ideas de los diferentes pedagogos, pensadores y filososos de la edudacion y asi analizar cada aporte que se ha dado desde el origen de la pedagogia para lograr determinar los principios, las leyes, las estrategias didacticas, cada metodo y tecnica para poder desarrollar un proceso educativo que conlleve a formar pesonas integras capaces de crecer como seres humanos y trasnfornar el mundo.
Obejtivos especificos
- lograr hacer la escuela mas dinamica, activa y participativa centrando la atencion en la motivoacopn los intereses y necidades ded los educandos.
- formar personas capaces de influir y crear de manera posotiva un entorno social, armonico de bienestar y salud.
Justificacion:
la Presente investigacion se enfoca en conocer la historia y los origenes de la pedagogia comtemporanea que empezaron desde la revolucion francesa dabndo nuevas tendencias pedagogicas con posturas y metodologias en un contexto cultural, concreto.
llevando a cabo nuevas estrategias que ayuden al desarrollo evolutivo del niño o niña para lograr cambios positivos en la pedagogia obteniendo pedagogos de calidad que amen enseñar y hacer personas morales que ayuden a la mejroa del mundo.
Cipa Numero 4:
Miller Leandro Araujo Sanchez
Edilma Gutierrez Ramirez
Paula Ximena Pastrana Murcia
